המרחב ליצירת שיעור משמעותי
עבד או בן חורין – מצגת פתיחה
בפתיחה לנושא 'עבד או בן חורין' מקרינה את המצגתכל תלמידה צריכה למקם על הציר כמה המקרה הוא עבד וכמה בן חורין (לדוגמא - ספורטאי)זה מוביל לדיון שמאפיין ומגדיר מיהו עבד ומיהו בן חורין. עושות רשימת [...]
תכנון הוראה – מסמך תהל”ה
תכנית תהל"ה - הוראה, למידה, הערכהחלק ניכר מההוראה בכיתה תלוי בהגדרת המטרות ובתכנון נכון. תכנית תהל"ה המפורטת להלן כדוגמא בלבד,עשויה להיות בסיס שיעזור לנו לתכנן את הוראת כל אחת מהיחידות במחשבת ישראל בכיתות. התכנית מצהירהעל [...]